Docente Secundaria Online

Misión:
Formar estudiantes con sólidos conocimientos mediante el desarrollo de habilidades y destrezas en base al modelo pedagógico constructivista, utilizando herramientas tecnológicas de manera efectiva, diseñando experiencias de aprendizaje dinámicas que fomenten la autonomía, compromiso con los contenidos educativos, el pensamiento crítico y la interacción o colaboración en entornos visuales.

Docente 1 ? Matemáticas y Física

Formación: Licenciatura en Educación Básica, mención Física o Ingeniería.

Asignaturas: Matemáticas (8vo a 2doBGU) y Física (1ro y 2do BGU).

Funciones:

- Impartir clases virtuales en vivo utilizando recursos interactivos.
- Aplicar estrategias para resolución de problemas, simulaciones, y modelado.
- Elaborar evaluaciones prácticas y realizar retroalimentación formativa.
- Participar en proyectos interdisciplinarios cuando se requiera.

Docente 2 ? Ciencias Naturales y Química

Formación: Licenciatura en Educación Básica, mención en Química, Biología o afines.

Asignaturas: Ciencias Naturales (8vo a 10mo) y Química (1ro y 2do BGU).

Funciones:

- Conducir clases sincrónicas con enfoque científico y uso de simuladores.
- Promover el análisis de fenómenos naturales con herramientas digitales.
- Diseñar rúbricas para observación, experimentación y reflexión

Docente 3 ? Lengua y Literatura

Formación: Licenciatura en Educación Básica o Comunicación.

Asignaturas: Lengua y Literatura (8vo a 2do BGU).

Funciones:

- Realizar sesiones enfocadas en comprensión lectora, análisis textual y redacción.
- Fomentar la participación en debates, clubes de lectura y podcasts escolares.
- Evaluar procesos de escritura y expresión oral con enfoque comunicativo.

Docente 4 ? Inglés

Formación: Licenciatura en Inglés o Educación en Idiomas Extranjeros

Certificación: Nivel mínimo B2 según el MCER (TOEFL, FCE, IELTS, etc.).

Asignaturas: Inglés (8vo a 2doBGU).

Funciones:

- Desarrollar las 4 habilidades del idioma a través de sesiones activas.
- Usar plataformas interactivas y gamificadas (Kahoot, Quizizz, Edpuzzle).
- Elaborar portafolios lingüísticos y guías diferenciadas por nivel.

Docente 5 ? Informática y Contabilidad

Formación: Ingeniería en Sistemas, TIC, o Contabilidad.

Asignaturas: Informática (8vo a 2doBGU) y Contabilidad (1ro y 2do BGU).

Funciones:

- Facilitar sesiones prácticas sobre ofimática, bases de datos y programación básica.
- Desarrollar actividades con simuladores contables y Excel.
- Brindar soporte tecnológico básico a estudiantes en la plataforma educativa.

Docente 6 ? Ciencias Sociales /Cívica/Historia (asincrónicas)

Formación: Licenciatura en Ciencias Sociales, Historia, Geografía o Ciudadanía.

Asignaturas: Ciencias Sociales y Cívica (8vo a 2do BGU).

Funciones:

- Diseñar actividades investigativas, foros y análisis de fuentes.
- Promover la participación ciudadana a través de actividades prácticas.
- Brindar apoyo en webinars de reflexión y acompañamiento asincrónico.

Docente 7 ? Filosofía / Educación para la Ciudadanía (asincrónicas)

Formación: Licenciatura en Educación Básica, Filosofía, Ciencias Sociales, Educación para la Ciudadanía o afines.

Asignaturas: Filosofía (1ro y 2do BGU) ? Educación para la Ciudadanía (8vo a 2do BGU)

Funciones:

- Diseñar actividades asincrónicas que promuevan el pensamiento crítico, la ética y la reflexión ciudadana.
- Elaborar guías de análisis de dilemas morales, participación cívica y valores democráticos.
- Acompañar a los estudiantes mediante tutorías virtuales ocasionales (tipo webinar) enfocadas en casos reales y situaciones contemporáneas.

Docente 8 ? Educación Cultural y Artística / Educación Física (Salud y Nutrición) (asincrónicas)

Formación: Licenciatura en Educación Básica, Artística, Artes Visuales, Música, Teatro, Cultura Física o afines.

Asignaturas: Educación Cultural y Artística (8vo a 2do BGU) ? Educación Física enfocada en Salud y Nutrición (8vo a 2do BGU)

Funciones:

- Crear proyectos de expresión artística individuales y grupales, adaptados al entorno virtual.
- Planificar rutinas de bienestar físico y hábitos saludables con seguimiento asincrónico.
- Elaborar guías visuales o grabadas que integren expresión corporal, alimentación balanceada y autocuidado.
- Coordinar propuestas creativas que conecten arte y salud con otras áreas curriculares.